Когда скучно читать Библию

Наверняка дома на книжной полке почти у каждого стоит Библия. Если не на вашей личной полке, то, скорее всего, у родителей, бабушек и дедушек или друзей. Да и купить Библию свободно можно в любом книжном, миновали уже советские времена, когда за одно только наличие Библии могли посадить в тюрьму.

И книги пишутся для того, чтобы их читали, правда ведь? У многих Библия простаивает без дела почти всю жизнь, просто собирая пыль. Почему? Самое частое, что слышала я – скучно.

Открою вам страшную тайну (может, и не тайну вовсе и совсем нестрашную) – христианам тоже иногда бывает скучно читать Библию. И чтобы не подставлять всех оптом: лично мне бывает скучно.

Каждый христианин без запинки может рассказать, что Библия – это Слово Божье, особая информация, которую Бог передал человеку. Так откуда же скука?

*** Для себя я выделила несколько причин ***

     1. Мне скучно читать Библию, когда я читаю её так же, как любую другую художественную книгу – лишь бы прочитать скорее.

Когда торопишься и гонишься за объемом прочитанных страниц. Есть действительно очень захватывающие библейские истории с множеством действий, погонь, сюжетных перипетий, но суть в другом. Даже если ты уже на сто раз знаешь сюжет библейской истории, это ещё совсем не значит, что ты её понял. И Библия – это намного больше, чем набор персонажей. Я часто напоминаю себе, что Библия говорит о реальных людях и их жизненных историях, и говорит она с особой целью, чтобы я училась глядя на них.

     2. Мне скучно читать Библию, когда я не вижу в ней совершенно никакого отношения к себе – практического применения к моей жизни здесь и сейчас.

События Нового завета произошли несколько тысяч лет назад, что уж говорить о Ветхом. В чем же актуальность для меня? Могла поменяться культура, исторический контекст, но Бог остался прежним. Бог, творивший чудеса в Библии, все Тот же год назад, сегодня и десять лет спустя.

Раньше я думала, что Библия – сборник историй о совершенных людях («святых»), но выяснилось, что Библия о таких же людях, как я, с теми же недостатками, пороками и проблемами. И Библия удивила меня своей практичностью!

«Вы сеете много, а собираете мало; едите, но не в сытость; пьете, но не напиваетесь; одеваетесь, а не согреваетесь; зарабатывающий плату зарабатывает для дырявого кошелька. Так говорит Господь Саваоф: обратите сердце ваше на пути ваши» 

(Пророк Аггей 1:6,7);

«Итак, братия мои возлюбленные, всякий человек да будет скор на слышание, медлен на слова, медлен на гнев, ибо гнев человека не творит правды Божией» 

(Послание Иакова 1:19,20);

«Всякое раздражение и ярость, и гнев, и крик, и злоречие со всякою злобою да будут удалены от вас; но будьте друг ко другу добры, сострадательны, прощайте друг друга, как и Бог во Христе простил вас» 

(К Ефесянам 4:31-32);

«Иисус сказал ему: возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душею твоею и всем разумением твоим: сия есть первая и наибольшая заповедь; вторая же подобная ей: возлюби ближнего твоего, как самого себя» 

(От Матфея 22:37-39).

     3. Мне скучно, когда я не понимаю.

«Классическим» переводом Библии считается синодальный перевод, а ему в этом году исполняется 140 лет, то есть это разговорный язык приблизительно 18-19 века. Конечно, он может вызывать трудности. Но это и не единственный перевод на русский язык. Существует множество переводов Библии (и качественных переводов с языков оригиналов) на современный русский язык. Проблема решается легко – нужно всего лишь его приобрести (или скачать приложение).

    4. Мне скучно читать Библию, когда я вижу в ней одно морализаторство: «ты должен...», «тебе никогда нельзя...», «ты будешь наказан...» и т.д.

Библия не свод правил, как раз наоборот – это книга об отношениях Бога и человека. И главное не узнать как можно больше правил, а узнать характер Бога. Узнать не о Боге. Узнать Бога лично.

Люди любят правила и одновременно ненавидят. Но Библия говорит ещё о любви Бога к человеку, о милости, о благодати и о заботе Творца о Своём  творении, которое постоянно норовит само себе навредить.

И опять же для себя я вывела простой рецепт не скучать:

• Не отделяй Библию от реальной жизни!

Библейская история разворачивалась параллельно мировой истории. Поместите события на шкалу времени.

Проследите за перемещением героев на карте – тогда все становится действительно реальным.

• Читай не торопясь!

 Задавай себе вопрос: а как прочитанное относится ко мне? В чем актуальность?

Сегодня так же есть огромное количество книг, благодаря которым к определённым книгам Библии просыпается особый интерес.

Вот, например, несколько с полки моего летнего чтения:

• Веди записи!

 Мне заметки помогают сфокусироваться и действительно включиться в процесс, не упуская ничего важного. И нужно то всего ручки и карандаши.

• Не забывай применять прочитанное на практике!

Один мой знакомый пастор как-то сказал, что лучше всю неделю перечитывать один стих из Библии, но применять, чем перечитать пол Библии и отложить в пассивный багаж.

• Смени место!

Иногда помогает просто сменить обстановку, чтобы посмотреть на привычные тексты новым взором. Например, про величие Бога и сотворение читается в разы интереснее, когда это самое творение созерцаешь.

 Не скучайте и будьте благословенны!

СУПЕРженщины: Хелен Келлер "История моей жизни"

Представьте, что вам нужно выучить новый язык. И не просто нужно, а жизненно необходимо. В чем же сложность, спросите вы? Учебники, самоучители, курсы. Столько всего вокруг! Но есть несколько нюансов: во-первых, у вас нет возможности услышать, как этот язык звучит, или поговорить с кем-то из носителей; во-вторых, книги на этом языке написаны невидимыми для вас чернилами – их физически нереально прочесть.

Большая часть людей ответила бы, что выучить такой язык невозможно. Как выучить язык, с которым ты никак не можешь соприкоснуться? С чего начать? 

Дополнительное условие. Представьте так же, что вы живете в Соединенных Штатах Америки в конце 19 века. Именно в это время на юге страны жила молодая девушка по имени Хелен Келлер. Она любила природу, рукоделие, прогулки с друзьями, но было то, что отличало Хелен от всех людей вокруг – девушка была слепоглухой. 

Хелен Келлер родилась здоровой малышкой, но сильно заболела (предположительно скарлатиной), и в девятнадцать месяцев она полностью потеряла слух и зрение, и как следствие – возможность научиться разговаривать.

Как пишет Хелен в своей автобиографии «История моей жизни»: до семи лет она жила в полной темноте и тишине, её переполняли желания, но она не знала, как сообщить о них семье. Её это злило, и она лишь закатывала истерики.

 
Родители Хелен не опускали руки, они возили девочку к врачам, но болезнь была неизлечима. Им посоветовали одно – помочь девочке по возможности комфортно адаптироваться в обществе.

Как бы на их месте поступили вы? 19 век. Нет даже речи о каких-либо специализированных центрах или сложных операциях с вживлением медицинских приборов. Существовали, конечно, школы отдельно для слепых и отдельно для глухих детей, но мало кто сталкивался с обучением слепоглухого ребенка.

Хелен и Энн Салливан

Так в историю входит супер женщина с огромной буквы «С» – мисс Энн Салливан. Ее наняли гувернанткой для семилетней девочки Хелен, которая вела себя довольно дико и в принципе делала лишь то, что хотела.

Как общаться с ребенком, который не видит, не слышит и не умеет говорить? Который даже не подозревает, что такое взаимодействие реально?  Энн Салливан начала с любви.

И здесь начинаются чудеса педагогики!

По словам Хелен, ее мир был очень размытым и хаотичным. Предметы вокруг не имели значения и ценности, их можно было бросать или бить. На примере игрушки Энн Салливан показала девочке – каждая вещь в мире имеет имя. Она дала Хелен куклу и аккуратно написала на ее ладони слово «к-у-к-л-а». Постепенно девочка узнала названия всех окружающих ее в доме вещей. После отдельных объектов воспитательница перешла к более сложному – она решила научить девочку отвлеченным понятиям. Когда Хелен подолгу сидела на коленях у мамы – Энн писала на ее ладошке «л-ю-б-о-в-ь». А однажды, когда девочка никак не могла справиться с одним заданием, няня написала на ее лбу «д-у-м-а-й».

«Я мгновенно поняла, что слово обозначало процесс, который происходил в моей голове. Это было мое первое абстрактное понятие», - пишет Хелен.

Вскоре Хелен выучила алфавит, а затем научилась читать книги по шрифту Брайля. Но и этого стало мало. Она понимала, что люди вокруг общаются иным удивительным способом – их губы шевелятся, и им совсем необязательно трогать друг друга для передачи информации. Так Хелен загорелась желанием научиться разговаривать. Тогда десятилетняя девочка еще даже не  мечтала, что в будущем с отличием закончит колледж и будет выступать с лекциями перед публикой по всей стране.

Хелен (1950-ые гг.)

Хелен на выпускном

Все началось с кропотливого и невероятно тяжелого труда. Когда вы учитесь произносить слова на новом языке – вы повторяете за носителем языка, вы можете слышать собственные ошибки и тренироваться. Почти то же самое делала Хелен. Урок «говорения» состоял из следующих ступеней. Преподавательница по порядку произносила разные звуки, а Хелен следила за положением ее губ, языка, движением гортани и диафрагмы. А потом повторяла все это сама. Так в прямом смысле на ощупь девочка стала произносить первые слова.

После освоения родного английского пошел немецкий и французский язык, математика, литература, история, латынь и др.

Хелен окончила университет Рэдклиффа с красным дипломом. Она стала сотрудничать с Американским фондом слепых, написала несколько книг. В общем и целом Хелен посетила с выступлениями около 35 стран.

Хелен Келлер не была первым слепоглухим человеком, поддавшимся обучению, до нее были другие. Тем не менее, опыт её обучения стал первым достоверно задокументированным. На нём были основаны многие методики преподавания людям с подобным отклонением.

Хелен превратилась в символ борьбы для многих инвалидов, автор статьи в журнале The Journal of Southern History описал ее роль следующим образом: «Сегодня Келлер воспринимается как национальная икона, символизирующая триумф инвалидов». 

В 1903 году Хелен опубликовала первое литературное произведение, автобиографию «История моей жизни». Сейчас эта книга входит в обязательную программу по литературе во многих американских школах, а так же она переведена на 50 языков.

«Историю моей жизни» прочитать стоит и, если у вас есть такая возможность, прочтите ее на английском. Язык непростой, порой слишком витиеватый, предложения могут казаться запутанными, а иногда обилие деталей сбивает с толку. Но эта книга – труд человека, который по крупицам собирал знания о мире, который мы видим с вами каждый день.

В Капитолии США даже установлен бронзовый памятник Хелен Келлер. А дом, в котором она провела своё детство, занесён в Национальный реестр исторических мест Америки. 

Но знаете, чьего памятника все-таки не хватает? Энн Салливан. Ведь ей было всего 20 лет, когда она приехала в дом Келлеров. Еще совсем молодая девушка, которая сама в детстве испытала проблемы со зрением. На ее плечи легла ответственность за целую новую человеческую судьбу. Сама Хелен писала, что считает себя и свою няню одним целом, «когда ее нет рядом, я по-настоящему становлюсь слепой и глухой», говорила она.

Энн Салливан

Энн посвятила обучению Хелен всю себя без остатка. Она переводила девочке школьные уроки, университетские лекции, она ездила с ней по всей стране и помогала работать над ее автобиографией. Это и есть проявление настоящей суперсилы – суперлюбовь, чтобы пожертвовать собой ради блага ближнего – маленькой девочки из южного городка. Энн была рядом вплоть до дня своей смерти (она умерла, посвятив Хелен 50 лет жизни). Не будь Энн Салливан, ее находчивости, смелости, терпения, стойкости – мир бы никогда не услышал о Хелен Келлер. Поэтому 14 апреля (в День Рождения Энн) мы можем уделить хотя бы пару минут, чтобы сказать спасибо настоящему учителю с большой буквы. Любовь творит чудеса. 

Как я изучаю языки?

Вы когда-нибудь замечали, как много на полках книжных магазинов книг с названием типа: «Выучим английский без усилий», «Чешский для ленивых» или «Итальянский за 5/10/15 минут»? В интернете постоянно мелькают афиши и приглашения на семинары, на которых иностранный язык буквально вложат в вам голову.

Спрос на подобные материалы огромен, и это неудивительно – практический каждый человек хотя бы раз в жизни пытался начать учить иностранный язык. Среди людей широко распространено мнение, что выучить язык может только человек с особенными способностями. Но, знаете, есть личность, которая совершенно перевернула мое представление о языке – Като Ломб. Позвольте поделиться несколькими соображениями об ее известном труде "Как я изучаю языки". 

Об авторе: Сегодня Като Ломб известна как выдающаяся переводчица, писательница и одна из первых синхронных переводчиков в мире. Она была полиглотом. Насколько полиглотом? Като свободно говорила, читала и писала на русском, английском, французском, немецком (и своем родном венгерском). А так же работала с итальянским, испанским, японским, китайским, польским и др. В общей сложности она владела 16 языками.

Фото Като Ломб

                                                                             

Моей первой мыслью было: как ей это удалось? И тут выяснилось, что для таких любопытных как я Като Ломб и написала книгу «Как я изучаю языки».

О книге: «Как я изучаю языки» не учебник и не методическое пособие (книга короткая и занимает примерно 150 стр.), а скорее языковые мемуары, где человек с невероятным опытом делится частичкой накопленного языкового и жизненного багажа. Здесь нет снобизма, хвастовства и прикрас о том, как прекрасно и невероятно просто осваивать язык за языком – и если бы всю суть «Как я изучаю языки» попросили уместить в одну фразу, то я бы выбрала:  «терпение и труд все перетрут».

Като Ломб не предлагает легкие способы учить язык, она пишет о том, как себя заставить, смотивировать и снарядить к долгому (длиною в жизнь) и (что тут таить?) утомительному и тяжелому процессу освоения иностранного языка. Она пишет о себе не как о человеке одаренном и талантливом, а как об усидчивой и любопытной личности.

Вся система знаменитого полиглота строится на том, что человек должен приложить усилие. Язык должен стать, своего рода хобби, тем, чем заниматься действительно интересно (именно интересно, а не легко).

Почему это интересно? Слова Като и обличают и обезоруживают. Сложно придумать отговорку, почему я не могу учить язык точно так же (или по крайней мере попробовать). Речь не о том, чтобы слету освоить 16 или хотя бы 3 языка. А о том, чтобы методично и качественно взяться всего за один. Конечно, это требует времени, а, с другой стороны, кому сейчас легко? Немного глупо ожидать, что целый иностранный язык со всем своим колоритом, историей и особенностями отпечатается в мозгу за секунду и там навсегда и останется.  

Алгоритм Като Ломб довольно прост:

- знакомство с языком: она начинала с того, что просматривала самый обычный словарь и пыталась определить правила чтения и закономерности языка;

- чтение книг на языке оригинала: сначала поверхностное, а позднее скрупулезное со словарем и выписыванием неизвестных слов; 

- методичная проработка учебника и выполнение упражнений с самопроверкой;

- приучать ухо к иностранной речи (ТВ, радио);

- не стесняться говорить: например, прокручивать у себя в голове внутренние монологи.

Ресурсов сегодня у нас с вами намного больше, даже намного-намного больше, чем у венгерской девочки, старавшейся выучить русский в 40-ые военные годы по словарю и классической литературе.

В книге Като рассказывает о том, как она однажды начала изучать польский. При университете, где она работала, открыли курсы польского языка для трех уровней: базовый (для тех, кто в глаза польский не виделк), средний и для совершенствующихся (кому не хватает лишь практики). Угадайте, куда записалась Като? Конечно, в группу для совершенствующихся, хотя по-польски не знала ни слова. Почему? Ответ был прост: она была твердо убеждена, что планку себе нужно ставить заведомо выше. Когда ты окружен теми, кто тоже ничего не знает – у тебя нет стимула, можно долго топтаться на месте; но если все вокруг язык знают хорошо – у тебя будет цель догнать их, дотянуться и будет, у кого попросить о помощи.

Актуальность: Интересно, что сегодня в школах существуют те же самые проблемы, о которых еще в 70-ые годы писала Като. Они волновали ее уже тогда, прошло несколько десятилетий, и существенно ничего не изменилось.

Во-первых, из грамматики зачастую делают самоцель, за ней теряется язык. Грамматика ради грамматики делает изучение языка бессмысленным и непрактичным, потому что знать правила простого или настоящего времени – не значит уметь пользоваться языком в жизни.

Во-вторых, зубрежка. Квизы. Тексты. Диалоги. Все это заучивают зачастую бездумно, а потом так же быстро забывают. Это не расширяет словарный запас, как, видимо, ожидается.  А просто отнимает время.

Като предлагает всегда помнить волшебное слово КОНТЕКСТ. Учить все слова в контексте – привязывать их к конкретной ситуации, сфере. Она предлагает метод «куста»: например, мы пытаемся выучить слово «дверь» - но запоминаем его не отдельно, а вместе с другими логичными продолжениями «открыть» дверь, «закрыть» дверь, «запереть», «отпереть», «ключ», «дверная ручка» и т.п. Так слово приобретет рамку, контекст, в котором его можно реально употреблять.

Формула Като Ломб: затраченное время + интерес = результат

или, если ее немного уточнить:

(затраченное время + интерес) / стеснение (страх сделать ошибку) = результат.

Самой большой преградой Като называет стеснение – это препятствие, которое человек ставит себе сам. Стеснение использовать новую лексику. Стеснение заговорить с носителем языка и т.п.

Для кого книга Като? Для всех, кто хоть раз пытался учить иностранный язык и сдался. А еще для всех, кто начал учить и упорно продолжает это делать. Автор показывает, что для успешного знания языка необходимы не горы разнообразных учебников и самые дорогостоящие преподаватели, а любопытство, жизнелюбие, упорство и отсутствие страха перед ошибками.

И если вам стало хотя бы чуточку интересно, то здесь можно прочитать "10 заповелей Като Ломб" для тех, кто решился учить иностранный язык. 

Когда 86-летняя Като Ломб встретила своего 54-летнего друга, она произнесла решающую для его жизни фразу: «Стив, ты так молод! Столько лет впереди, столько языков еще можно выучить!».

Письмо АБИТУРИЕНТУ - 2015 (и не только абитуриенту, и не только 2015)

Представьте, что вас разбудили посреди ночи (вы ничего не понимаете и смутно представляете, где находитесь), вам приставили к голове пистолет и кричат: «В чем твое призвание? Чем ты хочешь заниматься до конца своих дней?».

Картина, разумеется, метафоричная, но знакомая (почти) каждому. Вам 16 лет, впереди маячат выпускные экзамены, к ним нужно усиленно готовиться, а все вокруг (и каждый родственник в отдельности) спрашивают: «На какой факультет ты будешь поступать?».

Конечно, есть тот, кто определился со своей профессией еще со средней школы. Но, давайте по-честному, таких людей меньшинство.

В 2015 году школу закончило примерно 700.000 тысяч подростков.

700.000, на которых оказывается давление, превышающее даже давление внутри самой сильной атомной бомбы!

Сайты вузов, рекламные брошюры и советы, советы, советы…

Ребят, вы не одиноки.

Через это проходит каждый.

Выбор будущей профессии – реально ответственный выбор. Вам, действительно, нужно определиться, чем бы вы хотели зарабатывать себе на жизнь. Потому что мы, к сожалению, живем в мире, где нужно платить за квартиру, транспорт, одеваться и покупать еду.

Может, это отголосок советского прошлого, а, может, просто российский менталитет, но нам говорят, что уже в 16 лет нам нужно решить, кем мы будем до конца своих дней. Ожидается, что к 25 годам у нас должна быть карьера и стабильный профессиональный рост. И родители хотят как лучше. Они переживают, они заботятся. Все родители хотят, чтобы их дети жили лучше, чем они.

Будущая профессия важна, но … если вы захотите … у вас будет шанс все изменить. У вас в жизни есть право на ошибку, а еще есть время, чтобы ее исправить.

Можно сменить вуз/ факультет.

Получить степень магистра/ кандидата в совершенно новой области.

Получить второе высшее образование.

Повысить квалификацию.

Записаться на курсы.

Пройти тренинги.

Сегодня набирает обороты, так называемое, «непрерывное обучение» (Lifelong learning) – концепция, при которой человек может непрестанно (всю жизнь) получать новые знания и навыки, используя ВСЕ доступные ресурсы. С интернетом это сделать проще некуда. Было бы желание.

И ключевое слово здесь «желание», а именно – мотивация.

Все-таки настоящая учеба – это не прослушивание лекций и зубрежка (когда сразу после сдачи экзамена все вылетает из головы), это желание узнать больше. Стимул стать умнее в какой-то области. Научиться делать больше.

У меня в жизни есть несколько контрастных примеров.

Пример #1: У меня есть примерно пятеро знакомых, работающих в больших фирмах (менеджеры, консультанты, секретари и т.п.). Они работают 5 дней в неделю с 9 до 18.00. И они ненавидят свою работу. Именно ненавидят. Есть люди, которым их работа просто не нравится или наскучила, но вот они ее ненавидят. И о том, насколько сильно они ее ненавидят, мои знакомые говорят постоянно, при каждой встрече. Но о том, чтобы ее сменить не может быть и речи. Почему? Формулировка на удивление одна: «У меня больше ничего не получится делать. Это мой потолок».

И им можно было бы поверить, если бы не Пример #2.

Бабушка за 60. Она всю жизнь проработала в общеобразовательной школе учителем истории России. Но в какой-то момент, как она сама говорит, она поняла, что ей не нравится ее жизнь. Что сделала бабушка? Окончила курсы компьютерной грамотности, самостоятельно (при помощи интернета) выучила два иностранных языка (английский и немецкий) и сейчас работает переводчиком.

И эти люди реальны, они проходят мимо вас на улице. Те, кто успели закопать себя заживо своим пессимизмом, и те, кто знаю, как ни банально, что учиться никогда не поздно.

И если бы вы разрешили мне дать вам, абитуриенты, два совета, то они звучали бы так:

1.      Никогда не теряйте мотивацию – апатия убивает талант, способности и вообще любое желание жить.

2.     Жизнь не линейна (школа – университет – карьера – семья – пенсия), и она не начнется в какой-то  конкретный момент (когда вы получите красный диплом, повышение, станете большим начальником или уедите в отпуск) – жизнь идет прямо сейчас и идет очень быстро. Не пропустите ее.